CNEWS匯流新聞網記者潘永鴻/台北報導
去年9月開學日各級學校出現代理教師不足,遺課由校內教師超鐘點授課的情況,然而,今年再度出現代理教師荒的現象,尤其在台北市,國小代理教師缺額近300名,戳破了教育部所謂「過渡期」的說法。民進黨立委范雲今(25)日指出,問題不僅是代理教師不足,實際上已經演變成了全面的「教師荒」。
范雲研究數據發現,台北市國小今年開出的461個正式教師缺額,最終只聘到276人,代表有40%的正式教師缺額無法填補,顯示不只是代理教師短缺,正式教師的招募也遇到重大困難。
范雲指出,根據教育部的統計資料,過去十年內,取得教師證後擔任正式教師或代理教師的比例逐年下降,從69.1%降至57.5%。這顯示愈來愈多有資格的教師不願進入教育職場,成為目前教師荒的主因之一。她強調,「學校留不住老師,根本無法提供良好的教育品質」。
范雲強調,教育部應務實掌握各地教師缺額、超鐘點授課、合格教師比率等數據,並提出具體解方,但目前教育部的師資培育年報並未充分反映實際情況,甚至錯誤傳達「有證教師搶著進教育職場」的過時邏輯。
范雲最後呼籲教育部立即正視問題,與各方合作,共同解決「教師荒」危機,避免教育體系進一步惡化,因為「沒有留住老師的學校,不可能提供好的教育」。
照片來源:范雲辦公室提供。
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